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考试卷发下来了，一看孩子各科的学习情况，郑妈妈摇了摇头：唉，怎么又退步了呢？
想起初一那会儿，儿子一直是大家心目中的“聪明娃”。无论是老师还是身边的亲戚，都觉得他以后去哪所学校都是十拿九稳的。
平时考试，儿子要么栽在语文诗文背诵，要么是某条数学公式忘记了，总有一些“小失误”出现。郑妈妈始终认为：孩子还是很聪明的，只要努力一下就可以了。
没想到，这个经常被夸“聪明”的孩子，上课开始不认真听讲，作业也马虎完成，期中考再次退步。按照他的说法：“书本上的知识太简单了，只要我稍用功就能赶上。” 可这时已经初三，想努力追上可不是随口说说这么简单。
许多家长认为，“聪明”代表孩子天资聪颖，“努力”更像是安慰“笨”的孩子。
事实上，越是愿意努力的人，越有改变未来的潜能，这种成长型的思维能让他们积极迎接挑战。
奋发学习，不只在试卷发下的一星期
不知道家长们有没有听说过“间歇学习法”？这是一种“神奇”的现象：孩子的学习热情一般有两个高峰期：一是期中考后，二是期末考后，这是由于对前段时间没有好好学习的愧疚激发的学习热情，但是一般只维持一星期。
温馨提醒：这样的“间歇学习法”，千万别试！
质的飞跃源自量的充分积累。想要在期末、在下一学年、在整个初/高中获得飞跃，就要从点滴的进步开始，在平凡中崛起，在长期的积累中孕育成长。
举一个数学相关的例子
0.99与1.01都可以约为1，但它们365次方后是：
0.99365≈0.03
1.01365≈37.78
1可以代表1天，1.01是一天多进步一点，0.99是一天少做一点。365天之后，竟相差1000多倍。每天进步1%，人生就有大跨越，每天退步1%，人生就大落差。
从当下开始，成功并不遥远
许多孩子吐槽：“学习太难了，努力也没用！”孩子在学习过程中半途而废，往往是因为觉得成功太遥远。我想和同学们说：大的目标下可以分解成很多个小目标，当完成每个小目标之后，大的目标也就水到渠成啦！返回搜狐，查看更多
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