现在有很多的孩子在很多的校园活动里，都特别的“输不起”，动不动就发脾气。而这些孩子，也常常被冠上了“娇气”的称号，认为是父母过于娇惯所致。但事实真是如此吗？
孩子4岁半时，是进入 “集体” 概念的早期阶段，对于这类孩子，他们比起同龄人更早从 “自我” 过渡到 “我+他人” 的阶段，并更早体会并理解他人的情绪。
正是这种 “敏感+共情” 的天生本领，让他们对环境 “安全系数” 的要求很高。一旦发现容易突破他们的安全域值，就会非常不安。
这类孩子小时经常会因环境变化而哭闹、甚至是厌食；对自己认定的事很坚持、对秩序感的要求也比较高……看上去“犟” ，其实都是在寻求安全感与能令自己情绪稳定的方法。
对于4岁半的孩子来说，目前这个阶段，他们的逻辑系统尚且不能对于当前的状况进行熟练准确地筛选与分析。
因此突然大发脾气的原因，一般是因他们错误地将自己 “失败” 的结果，判断为 “我不好” 、 “我将不再被喜欢” 、 “有人将取代我受到呵护”等情况，这种情绪带来的恐惧，令她不安、愤怒以及崩溃。
所以需要格外注意的是，在情绪崩溃时，他们在语言或行为上很有可能出现攻击行为，并会一直延续至成年后，甚至陪伴终生。
但家长可以放心，一般这种类型的孩子在大部分时间里都是被广泛认同的好孩子，敏感而温暖，也显得积极。
所以家长在教导孩子时，尽可能多以支持和鼓励的方式，比如亲子共读，是一种很好的柔性却有效的教育方式。
而在面对高敏感宝宝时，在陪伴、理解、包容上都比别的孩子要求多一点。因此在孩子早期（0-6岁）阶段，家长需要多陪伴孩子，和孩子一起阅读。
共读的绘本尽量挑选鼓励型，通过正面形象来给予孩子正能量，减少孩子焦虑感。
如果孩子被 “打击” 过多，很有可能会因贪恋赞扬而成为讨好型人格，变得优柔寡断、不懂拒绝。
家长要做的就是大胆地表扬，每一次肯定都会推动他们编织好自己 “逻辑的筛网”，帮助形成正确的判断，哪怕有时真的犯错，也要让这类孩子充分感受到被理解和被包容。
等有一天，孩子能将 “我犯错/我没做好” 与 “没关系，尝试了就可以” 连接到一起，那些因为失败而产生的焦虑，就会慢慢好起来。
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