多措并举
提升住培质量
报送科室：教育培训科
住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要，占据了医学终生教育的承前启后的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。
为进一步提升住培质量，科教部与各专业基地携手并进，通过一系列新举措、新方法，在培训过程中取得了良好效果。
01
以模拟教学为桥梁，助力提升岗位胜任力
2019年1月，麻醉科专业基地率先开展了“复苏期心肌缺血、术中心包填塞”的模拟演练，开启了我院模拟教学的第一课。
2019年10月，开展技能竞赛，以专业基地为单位，通过情景设计、案例汇报、医患沟通、基本技能、下达医嘱等方式，不仅充分展示带教老师与学员团队合作、临床综合素养，更推动了各专业基地在日常培训中探索模拟案例教学，促进临床实践教学模式改革。
优秀的师资团队是保证人才培养质量的根本，通过输送骨干师资接受国家级及省级模拟教学培训、院内师资培训等方式，将“模拟教学”的理念传播至每一位师资。
11月底，顺利完成 首届腹腔镜基础技能培训师认证培训。经过严格的腔镜模拟操作考核和腔镜教学模拟授课演讲，共有10名临床带教老师获得师资资格认证证书。此次腔镜培训师资认证班的举行，有助于推进腹腔镜技术规范化，进一步提升中青年外科医生腹腔镜技术，助力我院国家级外科住培基地建设。
02
以信息化为媒介，有效提高住培管理效率
为进一步与国家专业化水平测试相衔接，2019年1月起采用《医视界》考试系统题库进行出科理论考试。通过开放题库、督促学员练习，并进行多次模拟考核的形式，进一步加强了学员的理论基础。
出科前，由各轮转科室教学秘书根据出科学员情况分层、分类进行理论组卷，提高了考核内容的针对性、专业性。统一组织手机端考试的形式，不仅提高了出科考核的效率，同时解决了考核过程中利用网络作弊的问题。
同时，学员的出科技能考核采用住培管理软件OSCE排考，在技能培训中心进行统一考试。考核结束后，技能中心即行公布学员考试成绩，若技能考核为“不合格”，需至技能中心自行练习（观看技能操作视频、技能练习并签到）后再安排补考。
△结业模拟考核
03
以结果为导向，全面强化培训质量
进一步实施住培分层分级渐进式培训考核体系。3月，安排结业临床实践能力模拟考核，并对考核过程中的问题进行汇总、反馈；8-10月，由各个专业基地组卷，技能中心每月安排住院医师集中进行理论考核。通过对历次出科考核成绩及模拟考核成绩的分析，对考核不合格的住院医师，重点关注、重点培训。
学员来源的多样化一定程度上说明我院住培工作的辐射影响力在扩大，但也加大了管理的难度。通过成立住院医师规范化培训临时党支部，按年级及专业分组，由党员担任学习小组组长的方式，发挥党员模范带头作用。
通过多项举措，我院住培各项考核均取得了较好的成绩。 在宁波大学医学院及宁波市住院医师规范化培训临床技能竞赛中，我院获得了教学查房二等奖，学员分别三等奖及优胜奖的好成绩。
图文来源：中国科学院大学宁波华美医院
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