文丨福林妈咪
对于小孩子来说，这个学期的期末考试考成啥样，直接决定了这一年的新年过的咋样。
很多家庭在孩子期末考试之前就给孩子定了奖惩制度，95分以下怎样，95分以上怎样，双百又有什么奖励，以此来激励孩子好好学习，考个高分好过年。
前两天微博热搜也有这样一个话题：考试成绩决定家庭地位，24小时内诶博阅读量超过了1.4亿次，可见无论什么年纪，考试成绩，还真的和放假时期的家庭地位、幸福指数直接相关啊。
《华商报》也报道了一名西安一年级小学生的“痛苦遭遇”，本来爸爸妈妈答应孩子，如果数学语文成绩都是100分，过年就带孩子到西双版纳玩儿，结果孩子语文成绩差了一分没拿到双百，痛失大奖，郁闷的不行，提起这件事情就哭。
本来已经买好机票的妈妈，把机票也给退了，把过年的计划改成留西安，爸妈如此信守承诺，可以说是很严格了。
说到做到，这一点当然正确，但是面对孩子，我们真的可以总用大奖的方式来诱惑孩子们吗？
用好处激励孩子学习，实际上有这样一个弊端，就是“为父母学习这个观念逐渐被深化”。
本来很多孩子妈妈每天写作业的督促下，就有一种我是为爸妈而学的感觉，那么用好处当激励，会给孩子一种感觉，就是我学习好了，对爸妈是有更大好处的，所以他才会愿意给“我”一些好处，就像是老板给员工的奖金激励。有了这样的感觉，孩子就更没有动力主动学习、为自己学习了，看见这样没动力的孩子，爸妈只好再想办法进行激励，于是孩子更加相信是为爸妈而学习……
我妈经常听到爸爸妈妈们在苦口婆心劝孩子学习的时候会说，你这是给自己学，不是给老师学，也不是给我和你爸学，你怎么就不明白。
是啊，为什么那么多孩子都不明白，学习是给自己学，学习是自己的事？因为爸妈总把孩子的学习当成自己的事。
不管是用玩具也好，金钱也好，给孩子的学习主动性的激励，都增加了额外的元素，把学习这件单纯的事变得复杂了。而激发孩子对学习的兴趣，才是更直接更单纯更持久的方式。
比如，一道小学奥数题，可以当做一场亲子游戏，一场侦探推理，和孩子一起找到真相，让他体会到思维拓展的魅力，体会到解开难题的成就感，这才重要。
其次，用成绩激励孩子，容易让孩子产生错觉：我只有学习好了才值得被爱。
每个孩子都渴望被肯定，尤其是在父母面前，他们渴望被爱的一颗心那么明晃晃，不带有“自尊”这样的思想包袱，甚至不在意自己受过的伤，就是简单的想被爸爸妈妈爱。
对于得到父母的爱，父母常常看不到，孩子们有多努力。
我高中的时候上的是一所省重点，曾经有个长得很漂亮的同桌，成绩也很靠前。当时我们坐在教室最后一排不靠后门的那个角落。有次考完试，拿到所有科目的答案和试卷后，教室里一片热闹，算出分数的大家都在互相打听，互相讲题，我同桌默默的哭了。
我特别诧异，平常特别开朗的一个女生，这次考得也没有很糟糕，怎么突然就哭了。
从来没提过自己压力的她，终于说出口：“我跟我妈定的目标是这次提3个名次，现在肯定是又落后了，回去我妈又该说我了。”
我当时不明白突然发现，父母对孩子的压力，可能并不全都是扯着嗓子喊你怎么不好好好学习，还可能只是平静的和孩子讨论学习成绩，理智的制定这一阶段的目标，因为不想让父母失望，这就是很多孩子最大的心愿了。
期末考试没考好的孩子，依然有资格快乐；
努力了依然学习成绩不好的孩子，也依然值得被父母无条件的爱。
激励孩子，如果陷入一种不断进阶模式，最终会发展为南辕北辙。
小侄子今年上2年纪，平常就能说会道，这会考完试，拿着自己99分的卷子和妈妈据理力争，这道题全班都错了，是题出的有毛病，全班大部分同学都被误导了，本来我可以考满分的。
但妈妈依然没心软，还是有的同学没做错呀，是你没避开出题陷阱，所以不算。
小侄子很不服气，每个亲戚问到他考了多少分的时候，都要在说出数学99分的时候补充上，是有一道题没出好，老师都说不怨我们，99分的同学本来应该是满分的……
解释的好辛苦。
其实，我一直跟孩子说，99分，证明你已经很棒了，但孩子依然纠结在这错失的一分当中，钻这个牛角尖。
父母们从小学开始就非常重视孩子的成绩，幼儿园和小学低年级，孩子学的知识不多，考试内容也不是特别难，每个班里都可以有孩子考双百。
于是，满分渐渐成了一个优秀的及格线。
于是，99分满足不了家长的要求，马虎粗心，也就成了不可饶恕。
有的孩子在父母这样的要求下，也变得患得患失。
当然，追求更好的成绩没有问题，马虎是一个缺点，也应该改正，但是每次考试都对错了的那1分抓住不放，这对孩子来说，是多么大的精神压力。
更重要的是，别忘了，幼儿园小学，这才刚刚开始， 后面孩子会面临更多的知识点，更多的课程，更难的试题，一开始就使完全部的力气，后续的马拉松，孩子怎么跑啊。
学习不仅需要对自我的严格要求，也需要一点乐观主义精神，卸下分数的思想负担，才能走的更远。
何况，孩子的生活中不光有考试，还应该有丰富多彩的课外生活，寒假是个非常好的时机，带孩子看电影，逛庙会，随时体会生活中的多彩多姿，教会孩子享受生活，这何尝不是一个优秀孩子应该有的品质呢？返回搜狐，查看更多
责任编辑：