先看两个事例：
1.昨天早上起床他自己搭乐高的飞机，机翼部分他安装不了，他一边哭一边搭，持续大概10多分钟的样子还是没有安上，最后他拿过来要我帮他，我当时很火大，觉得他哭的很烦，就给他收了，事后又后悔了，然后趁他上兴趣班的时候偷偷给他弄好了，请问罗老师，我这么处理是不是有问题？
2.儿子8岁二年级，做不好事情就哭。比如写作业，写字写不好就生气，纸都擦破了，一直哭。我过去想抱抱他，安抚他，说“没关系，写不好就不写了”，没想到他更生气了，把我推开。后来我也生气了，说了些不该说的话，他狠狠地看我的眼神让我心惊……
类似的小事，或许每天都在发生。这时，我们怎样做，可以给孩子力量，可以帮助孩子变得有抗挫力、更加强大起来？怎样 可以培养孩子坚忍不拔的品质呢？
1
允许孩子脆弱
允许孩子有负面情绪
上面两个例子中，首先，孩子做不好时沮丧哭闹，这让家长很生气，为什么？因为这让家长有一种当家长很失败的挫败感。
我们常说接纳。 接纳的意思就是：允许孩子脆弱、崩溃，他可以在做不好、受挫时沮丧哭泣。如果我们真的能有这样的接纳，那么，在孩子有这些脆弱表现时，我们就不会再有那种挫败感，就能更好地保持平和的情绪。
孩子需要我们多多接纳，尤其是下面这些情况：
第一种：对于3岁以下的小幼儿。
我常听到家长抱怨，说他的3岁以下的孩子如何敏感脆弱玻璃心，比如，被别人稍微冒犯，就崩溃大哭。我想提醒这些家长，这时想想，另一半家长在抱怨什么——他们在发愁自己的孩子打人、不知危险、冲动……
我的意思是，孩子的这些表现不一定都是您教养的问题，很大程度上这是性格所致。他现在的问题，只是因为他还小、正在成长。
您坚持好的做法、保持乐观、耐心等待他成长就好。
第二种：在成长过程中，允许孩子反复，允许停滞、倒退。
幼儿、特别是男孩，他们的成长可能是进三步、退半步。或者，他们在某个方面突飞猛进时，或者即将要突飞猛进时，在另一个方面，会有退行表现，比如，突然尿裤、突然不好好吃饭、情绪易爆发，等等。所以，当您觉得孩子最近突然问题特别大时，要把眼光放远，相信——总的来说，他一直在进步！
有家长这样的接纳和承载，孩子就可以更快地渡过这个阶段，继续他的成长。
再有就是，当我们感觉孩子脆弱不堪、哭闹点超低时，多想想，他是否处于什么特殊状况中。比如，刚搬家、家里人员有变动、刚生过病体质虚弱，等等。比如，有时，一向很懂事的孩子，突然无故哭闹，那很可能只是因为他身体不舒服了。这时，家长需要细心观察，而不要满脑子都是要他坚强、怕他玻璃心之类的念头。
总之，要孩子坚强、强大，前提是，他知道他有父母的接纳和承载，他随时可以安全地“脆弱”、“崩溃”，这样，他才能放心地成长，逐渐强大起来！
2
有高期望和要求
有积极正向的引导
1、不要让你的期望和要求，改变了你对孩子无条件的爱。
现在很多家长不敢提“高期望”这个词了！一说，就想起过去那种望子成龙型家长。其实，家长自然都渴望把孩子教育好。并且，专家研究家长的教养类型，得出的结论都是，教育效果好的家长，对孩子不仅有关爱接纳，也有高期望和要求。道理很简单：你的期望和要求，在帮助孩子成长进步！
记得有段王朔谈女儿的话，流传很多，大意是，“我干嘛要她成功，不就是挣一些钱被一些人知道吗！”我也很喜欢这段话，这说出了我们对某些世俗价值观不从众的独立姿态。
但是，作为家长，我们要清楚，无论是兴趣激情，还是各种能力，都不是一蹴而就，都来自我们自孩子出生以后的点滴教养！
我们需要提醒自己的是：