三岁1-3个月
顺利度过了幼儿期，咱们宝宝进入了学龄前期。 Now 他们举手投足之间俨然是个大孩子了。身上的脂肪也逐渐被肌肉所代替，虽然不是很胖，但显得有力多了。
But 他们的脸就像春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑，情绪容易波动，这是因为宝宝的“内情绪”还没健全，理性控制力弱，语言的调节功能不完善，因此当外界事物和情境 刺激 时，情绪就出现爆发性失常，这就是传说中的从哭一秒变成笑！
除了情绪不稳定，孩子有时候好像在和空气对话？！而且说起来津津乐道，还带有一些感情色彩.... 有的父母就怀疑自家宝宝是不是得了自闭症？
不用担心，这个年龄段的孩子大多会有一个假想的朋友。按照著名教育学家皮亚杰的理论，这时幼儿的思维正处于“前运算阶段”。其特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维，慢慢地过渡到开始利用表象进行思维。幼儿与假想伙伴的游戏，正是头脑中伙伴表象的再现。
此时不要打断、暗中观察就好了：孩子自言自语比较多才是证明他们在这个年龄层是肯动脑筋的.... 而且有助于集中注意力的养成....
不要试图改变孩子的个性
父母要尊重孩子的个性，发现孩子个性中的闪光点，如果父母接受孩子的淘气，而不是限制和否定，孩子就会充满自信和快乐。父母不要试图改变孩子的个性，而是找到适合孩子个性发展的养育方法，接受、理解、欣赏孩子的个性，以父母独到的方法，技巧和领悟养育孩子。
尊重个性等于呵护他的自尊
孩子在成长发展过程中有一种强烈的尊重需要——对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或渴望。但是，由于所处的心智阶段的限制， 幼儿内心中被尊重的渴望无法像饥、渴、睡、泄等生理需求那样简单明了地表达给成人，而是要通过一些具体的行为展示出来。 因而，对于家长来说，透过孩子的行为表现，识别他的真实意图，尊重孩子的个性，是孩子形成良好自尊的基础。
三岁4-6个月
宝宝开始变得“苗条”了
随着Ta的活动量增加，能量的消耗也随之改变，而能量主要是靠体内积蓄的脂肪经过转化后提供的。宝宝原来之所以胖，就是因为皮下堆积着厚厚的脂肪，而现在，脂肪在转化成能量的过程中有好多的消耗，宝宝自然就会瘦了。
宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话，说不同的事情时会用不同的语调，脸上也会有不同的表情。宝宝开始模仿大人的这一点，3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。所以这个时候的父母可要长点心啊， 当孩子面儿就要克制，不要什么都说尤其是脏话！ 他学会了一句就会反复的发音，到时候你们后悔是来不及的，要想改掉他嘴里的习惯性词语会让你心率憔悴~
零食的战斗
爱吃零食是宝宝与生俱来的天性，也是宝宝的一大乐趣。对于天性和乐趣，大人是不可以遏止的。尤其2-3岁的宝宝，活动量大，成天这儿跑跑，那儿跳跳，体能消耗很大，必须给宝宝补充能量。
我们对孩子的零食总体观点是：不是特别好的要少吃，但有的家长完全剥夺孩子吃零食的权利，那也是不太好的，我们只要注意在量上不要过多，不要喧宾夺主。吃零食的时间，最好安排在两餐饭之间。妈妈也可以把少许的小食品放到专用的容器里，然后拿给宝宝吃。吃完后，宝宝就是再撒娇也不能多给他吃，要定时定量。宝宝吃完零食时候，要刷牙，这一点妈妈必须在吃零食之前就跟宝宝讲好，以免糖分损坏宝宝的牙齿。
吃零食要因人而宜，少吃一些高糖、高热量的零食，选择对孩子有益的零食，如坚果、水果、奶酪、奶片等，我们应该适量地给孩子提供。
发展宝宝抽象、思维能力方法:
- 1、归纳法。要求孩子把食物按一定的标准，如颜色、形状、材料、用途、内在联系在一起。
- 2、进行分类。分类在比较和归纳的基础上进行的，有助于孩子思维能力的发展。
- 3、类比推理法。让孩子根据图形 数字 等排列规律，填上适当的图形、数字等。找关系法。让孩子按要求找出事物之间的关系，如让孩子将打乱顺序的图片重新排列。
- 4、解决问题法。经常向孩子提出各种问题，让孩子回答解决的办法，如假设摔到了怎么办？
- 5、找错误法。让孩子找出图片上的错误，三条腿的椅子、倒挂的图画等。
- 6、下定义。要求孩子用自己的话给概念下定义。如问孩子什么叫做碗、家具、 玩具 、梳子等。
三岁7-12个月
就像注意力一样，此时你的孩子的 “主动记忆” 正在逐步发展，能记住周围更多的事物。同时，宝宝的 抽象记忆 也开始发展，对较为抽象的事物逐渐能够记住了，如父母电话、家庭住址、幼儿园名字等等。
其次宝宝求知欲极强，对什么东西都感兴趣，宝宝非常爱问“为什么”。你知道吗？愈是聪明的孩子愈爱提问题。对于有些问题家长不要不懂装懂，哄骗孩子瞎说一气，为此，家长平时还要注意不断提高自己的知识水平。
如果有条件，建议这个时期开始带着孩子一起读书。每天晚上固定的时间给孩子阅读然后提出问题，让孩子自己去找问题的结果，隔天同样的阅读时间再来沟通，慢慢的养成爱读书和看图话的习惯。
这里要说的是为什么非要是读书，现在社会的科技越发先进了，早就有专门给宝宝开发智力的图形影像设备或者DVD早教机之类的？这些玩意儿 不好用么？
芋爸这里提倡的养成 书本阅读习惯 是不冲突的，高科技可以用但是它无法替代这个阅读的过程！
人脑以视觉区域所捕获的影像和语言中枢所理解的语言为基础，来消化当时所处的情景包含的意义。
但是，因为电视、DVD等设备的画面源源不断地将新的信息送到孩子的脑中，他们小脑袋单单理解这些新元素就忙得不可开交了，所以对这些大量的信息其实只能停留在表层，这就好比我们总说看电视越看越傻是一个道理，因为这些信息还没等你记忆和分解就又被新的画面覆盖，最终什么业绩不太清楚，过眼云烟.....
很早以前读过一本书叫《读书创造大脑》，里面介绍过一位加拿大的学者 马歇尔*麦克卢汉，他称电视为 “冷媒介”，读书和广播为 “热媒介” 。
他说，越是看分辨率高的东西，人的想像力等级就会越来越低，智力水平也就相应的大幅衰退。因为如果什么都能看得很清晰，就没必要对模糊不清的部分进行想象了，电视、电脑这类输出影像设备正是这样让我们的大脑冷下去的...
——《读书创造大脑》
而读书和听广播，都可以说是需要凭借语言和想象力来激发大脑的媒介，其中阅读文字又与用听觉被动获得信息的广播不同，必须由阅读的人主动获取信息，发挥想象才能更好地理解原文理念和作者的思想。如果带着孩子经常围坐阅读，孩子慢慢也会得到自主学习的习惯，更为您以后上学少操心做了最好的铺垫！
最后在引用一句：
读书这一行为，绝非是的为了获得信息所进行的，而是为了知道自己能从脑袋里提取多少知识而进行的行为。
——《现代特写》
不要轻易给孩子下结论
父母总是自觉不自觉地给孩子下结论，而往往这些结论都是消极的，如：这孩子脾气太倔； 这孩子怎么这么胆小；这孩子体质不好，总爱生病；这孩子太内向，一点都不开朗；这孩子不是很聪明。还有很多类似的结论，父母经常脱口而出，无意间伤害了孩子幼小的心灵。如果你就是有这种习惯的家长，请尽快改一改吧，孩子在这样充满消极结论的环境中，不可能成长成自信、快乐的人。
幼儿“是非观念”模糊，不会正确评价自己，只能通过成人的评价了解自己的情况。所以成人对她的评价显得非常地重要。如果成人经常随意地指责他，那么幼儿会感到自己很笨、很不好，这种消极的自我体验几经反复就会固定下来，从而破坏幼儿的自信心，使他形成自卑心理。而经常得到成人们肯定、鼓励的幼儿则能从成人对他的肯定与鼓励中产生信任感，从而产生自信心。
因此，父母必须注意自己对幼儿的评价和态度，在活动中肯定和鼓励幼儿，如爱抚、点头、微笑、夸奖等，不随意批评幼儿，不用消极结论性语言评价幼儿，更不能一味地斥责幼儿。
案例： 你的宝宝可能会说他没有在墙上涂鸦，这是因为他希望自己没有干过，而不是因为他在故意撒谎。不要表现出生气或烦躁，鼓励他告诉你到底发生了什么事，然后向他说明撒谎比他可能做过的任何事情都更加糟糕。让宝宝觉得说出真相并没那么可怕，这样你就会帮助他把这种小谎扼杀在萌芽状态了。
这里我想起俄国著名作家契科夫说过的一句话：
如果用温柔细腻的言语都无法说服对方，那么用严厉粗暴的话语更是白费唇舌！
育娃也要育己，我们平时在对孩子百般克制、理性教育后，夫妻之间也是需要反思和纠正的。家和万事兴，学校选的好那归功于师资力量，而孩子第二个“学校”就是家，给孩子一个温暖充满爱的环境也是重中之重的！
延伸阅读
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男宝宝口吃现象要比女宝宝更普遍
口吃多在2～5岁期间发生，故2～5岁为防治该病最佳年龄。男宝宝更有可能出现口吃的现象是女宝宝的4倍，尽管如此，没有人知道这是为什么。
口吃形成的原因
1. 幼儿口吃是因为此时期正在发展内部语言及说话技巧，但其发音或表达意思的词汇仍不够成熟，所以无法流畅的说话。2. 口吃与遗传有关，如果父母有口吃的问题，那么宝宝也有可能出现口吃。
口吃如何矫正
首先，要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让宝宝避开。如父母对宝宝口吃的态度有问题，应及时纠正，切不可急躁，因为越训斥、越禁止，使宝宝越紧张，则口吃会越加重。其次，可以采用转移方式，用游戏或其它话题分散宝宝注意力；或者通过唱歌的方式，把宝宝经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来，让宝宝跟着学；也可以由父母带着宝宝说歌谣。在此过程中，可对宝宝取得的进步及时给予鼓励，以增加他纠正口吃的信心。
Q&A
宝宝非要蹬掉袜子，那么光脚走路好么？
远处一阵嚎叫，可能是奶奶、姥姥在带孩子，撕心裂肺的说教从耳边飘过：“不许光着脚、还从脚底生.... 快把袜子穿上，看这小脚冰凉凉的！！！”
今天芋爸在这里说说我的看法：
（搜 WX公众号： 芋頭Daddy 关注博主看更多教育信息）
老家俗话说宝宝火气旺，这话没错，小孩就像传说中的小火炉。为啥火气这么旺，主要是因为以下几点；首先在宝宝高速生长阶段，Ta的新陈代谢是成人的好几倍。其次宝宝这个时期是最好动的，别小看这点动能转化，产热量很可观。最关键的是这时期的宝宝都是少食多餐的典型喂养形势，那么不断供给的能量肯定使之产生燥热。
逼Ta穿袜子，不仅不舒服，可能还会因为出汗欧在袜子里而滋生细菌。不过宝宝本能的就是不喜欢穿袜子，无解....
赤足教育在国外的幼儿园很受欢迎
- 光脚有利于宝宝学走路。对于初学走路的宝宝，光脚能让脚趾更好地抓住地面，不仅不易滑倒，还有助于宝宝学习掌握平衡，让他学得更快、走得更好。
- 前几天还有朋友来问“在家里给孩子穿什么鞋？”“我们在家不穿鞋呢。”爬行期，根本就不需要鞋子，穿着多碍事呀！哪怕是学步期的孩子，也是不穿鞋学走路最好。如果天气冷，可以穿一双防寒袜。
- 光脚有利于宝宝双脚的发育。光脚时，宝宝的小脚不受鞋袜的束缚，能更自然地生长和发育。光脚走路还能强健足弓，锻炼宝宝脚部的肌肉和韧带，增加脚踝的灵活性。
- 光脚让宝宝更健康、更聪明。光脚走路能加快宝宝的血液循环和新陈代谢，增强他的免疫力，还能刺激宝宝丰富的脚底神经，促进他感官和大脑的发育。
最后芋爸教大家一个说服奶奶、姥姥的办法：我会解释说，宝宝乃是纯阳之体，穿袜子热气发不出去，会上火！”
你get到了么....