我们北方农村带孩子不叫“带孩子”，一般叫“哄娃”或者“看娃子”，“哄”和“带”的意义是不同的。“带”代表着引导，也有一种“鼓励”的意味。而“哄”字却带有一丝“看管”和溺爱的意味。事实上，甭管城里还是农村，父母们在教育孩子的过程中好像更偏向于“哄”而非“带”。尤其是爷爷奶奶们，将孩子“哄”的那叫一个天花乱坠，我们农村方言叫“找不着北”了。
“哄娃”渐渐成为中国家庭教育孩子的一种方式，其确实可以让孩子快速的“听话”，但是其害处正在逐渐的摧毁孩子的品格！这个问题如何解决？你教育孩子的方式是不是“哄”？带着这两个问题，我们一起探讨下。
首先家长最喜闻乐见的一件事，就是自家的孩子被别人这样夸奖：你看人家这孩子，可真乖，真聪明，长大以后一定有出息，不像我家的娃，唉，太让人心烦了！
你是在这样的氛围下长大的吗？
别说现在的娃了，即使是小编也是在这样的氛围下长大的。小编记忆特别深刻，尤其是明明已经上了小学，已经有了自己的主观意识。自己该做什么不该做什么，这个年龄的孩子门清。但是，为什么周围的家长依然把自己当“傻子”看，就如同逗弄小狗一样的“逗弄”自己，给予各种各样的承诺，总之就是一句话：只要你听话，只要你乖乖的别惹事，我就给你XXXX。这像极了对一只小狗说，“只要你将路边的树枝捡过来，我就给你一块骨头”！
家长有一种天然的优越感，总是感觉小孩子啥也不懂，说了也不明白，哄一哄骗一骗不哭不闹也很乖。可是我们明明已经长大了，面对家长说的一些话，我们其实是明白的，只不过偶尔会“童言无忌”一下下，但是家长们就是如同看“傻子”一样望着我们，然后开始“哈哈哈”的大笑起来，将我们很“认真”提出的一些意见当做玩笑，毫不重视！时间久了，我们也开始慢慢习惯这种状态，开始学会装作“无知”的应付：嗯嗯，好的，我明白了！
哄娃已经成为一种育儿法则！
家长们听取了一些教育专家的建议，不会一上来就打骂孩子，开始学会引导。而当他们发现“引导”孩子是一件非常漫长且效率低下的方法时，“引导”就慢慢退化成“哄”。先哄孩子，如果哄不好那就开始骂，如果骂也不顶用，那就只好打了。一哄二骂三打已经成为了我国家长的育儿法则！
家长们擅长站在“上帝视觉”来教育孩子，他们不会站在孩子的高度去看待问题，对于他们而言，用“哄”能够最高校的“控制”住孩子，让孩子变成他们理想中的“乖孩子”，从而获得邻居的“羡慕”“夸赞”，并以此为“骄傲”！
一块糖能解决的事情都不是问题！
洋洋已经上三年级了，他从小就是被棒棒糖“养”大的。为什么这么说呢？
从三岁起，洋洋就由爷爷奶奶照顾，因为爸爸妈妈刚生了个妹妹，为了方便照顾，只能寄养在爷爷奶奶家。爷爷奶奶特别疼洋洋，每逢洋洋不听话时，奶奶总会一脸慈祥的对洋洋说，“洋洋乖，咱不哭，奶奶给你买棒棒糖好不好啊”，于是乎，只见天气立马阴转多云再转晴，马上就艳阳高照了……
洋洋就是这样被奶奶用棒棒糖“养大”的，直到上了一年级，洋洋也终于回归到父母的怀抱。因为家里还有个小二孩，洋洋又第一次见到妹妹，特别的欢喜，总是抱着妹妹做各种“实验”，每一次都把洋洋妈吓得浑身冒冷汗。
为了不让洋洋捣乱，洋洋妈不得不用“游戏，看动漫”来引起洋洋的注意，“洋洋听话，别欺负妹妹，爸爸给你买了个游戏机，自己去玩吧”，然后，从棒棒糖到游戏机，洋洋父母天衣无缝的完成了完美“嫁接”，总之，对父母而言，天下太平了……
父母都是孩子的榜样，孩子长大后会这样……
你是如何哄骗孩子的，孩子长大后也会完美复制，而最直接的方法就是用到别人身上。在学校中，在于同学的交往过程中，若产生需求他就会将“一哄二骂三打”用到自己的同学身上，因为这样的流程可以达到自己的目的。
而最常见的“校园霸凌”往往来源于此！
若我们翻阅以往的校园霸凌事件，会发现这些事件中都具有一个共同点。比如小明需要钱去网吧打游戏，他发现同桌小红有很多零花钱，于是，小明开始问小红借钱，如果借不到就会进行辱骂，继而发展成纠集一帮好友开始“殴打”，校园霸凌由此而来！
一哄二骂三打的育儿模式正在慢慢摧毁这一代，虽然简单有效，但是它正在摧毁孩子的品格。当我们 羡慕别人家的孩子落落大方、讲文明都礼貌时，你并不知道他们为此付出了多大的努力和时间。我们常说要学会引导孩子，这从来不是一件简单的事，但是，万事开头难，如果你愿意多花一些时间，只需要在最初的一段时间多加“引导”，当“引导”成为习惯，孩子自会养成良好的品格，后期的教育就自然的多。
所以，家长们，别怪孩子不懂事，首先问问自己“懂事”吗？（原创/光头侠，和尚说教育，靠谱得很