我姐姐是大学教授，博士学位，我们开玩笑说以后可以省了一笔辅导费，全部都自己辅导。可姐姐说，在她所处的大学中，没有一个老师愿意自己辅导孩子作业。
为什么呢？因为你不能保证你的辅导适合孩子的思维，在你看来很简便、很容易的方法、思路，但孩子的学习能力没有达到这个境界，很难理解你的教授方法。但是，你又不知道如何让孩子理解，可不是鸡同鸭讲吗？
这种不恰当的辅导方法，不仅教不了孩子，还有可能会起反作用。因为在孩子无法理解你的讲解时，你是不是处于濒临崩溃的状态？是不是靠怒吼来发泄自己的情绪？这种鸡飞狗跳的戏码何苦在家夜夜上演？
另外，当家长辅导孩子的角色从最初的紫薇格格，到中间的小燕子，再到最后的容嬷嬷，孩子真的不能够专心写作业，他们的注意力都在家长身上，想着自己做的这道题会不会引来河东狮吼？
孩子根本没有在认真做题，这道题不会，不敢问，先写个“1”，妈妈没生气？那就是“1”了。写个“2”，妈妈骂人了，说明答案不是“2”。怨不得孩子成绩不好，写作业全靠妈妈在旁边脸色行事，也怪不得姐姐说高学历的家长都不辅导孩子作业了。
为了让孩子真正意识到作业是自己的事情，自主完成作业，家长应该怎么做呢？
把辅导改为监督
家长不要动不动就去指手画脚，自己本来就半桶水，还要打肿脸充胖子，可着劲头要教孩子作业，这不是误人子弟吗？
假如孩子有不懂的题目，能不能问呢？答案是可以，但是要集中一个时间问，在这个时间段孩子能来问你，过了这个时间段，不好意思，妈妈还有其他事情要做，可不是在这等着你随叫随到的。
另外，家长要保证，如果一道题自己不确定思路，不能随便猜测或问度娘就随意蒙着给孩子讲，这还不如什么都不要教，让孩子第二天请教老师。
营造良好的学习氛围
人天性就贪玩，如果孩子在写作业，爸妈在追新剧，叫孩子心痒难耐，作业留得住人留不住心。何必呢？
与其这样，不如爸妈在孩子学习时，自己也拿本书学习充电，新闻中有位妈妈陪读陪出了“教师资格证”，这就很励志嘛！还给孩子做了现身榜样。
让孩子学会承担后果
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中提到“不管是最好的管”。孩子想要先看电视再玩，没关系，就让你这么做，爸妈到点该睡觉睡觉，留着孩子自己深夜挑灯奋笔疾书，那潦草的字迹和粗心的答案，第二天肯定挨批。
但凡有点自尊心的孩子，绝不会让自己在第二天再被老师批评。
最难的就是第三点，让孩子自己承担后果。因为这中间极大地考验了家长的耐心，要做到让孩子作业没做完，看电视看到十一点，实在很让人着急。但是，请坚持，一定要让孩子明白作业是为他自己做，不是为了别人。
以上三个原则不仅适用于辅导孩子作业，还适用于培养孩子其它的行为习惯。
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