经常听到孩子这么说： “我本来能考好，就是因为粗心了，其实我都会...”
其实，所谓“粗心”，看上去是表面的不经意、不小心，带有偶然性，可背后，很可能有着一定的“必然性”。
一次两次可以原谅孩子的马虎，可是如果每次都考不好，就不能一直拿“粗心”当挡箭牌了。
那么，这种“粗心”表象背后的深层原因，究竟是什么呢？掩藏着什么学习问题呢？
考试粗心，
是因为专注力不够
经常有孩子是因为审错题目而白白丢分。
我家孩子语文总是考不好，总结原因，发现每次的失分点基本都在作文上。
语句看起来文采飞扬，也并没有什么不妥。
后来咨询了老师，才发现孩子的文笔还是不错的，但每次审题都会出现偏差，出现跑题、漏条件等错误。
语文试卷满分100分，光作文就占了几十分。
试想，如果作文的分都拿不住，又何谈好成绩呢？
在任何考试中，审题的正确率比什么都重要。
如果审题出现偏差，最大的可能就是孩子在审题环节分神，把条件A看成条件B，或者直接忽略了某些关键字词，导致答错、丢分。
当然，不仅仅审题要专注，整场考试都必须集中精神。
请家长注意：孩子一旦出现以下三种错误，就会因为“粗心”而失分——
第一，审题不够仔细。
考试有一个很重要的技巧，那就是读题的时候一定要一边读一边勾画重点，切记不可一概而过，
一定要记住，只要还没读完题，就不能提笔做题。
第二，轻视考试。
有些孩子成绩不稳定，时高时低，就是因为考试态度不端正。
他们不是因为成绩好而过于自信，就是因为成绩差而过于自卑，从而不愿意正视考试。
总觉得考试没什么大不了的，考砸了也无关痛痒。
考好了就是超常发挥，考差了下次就再碰碰运气。
让孩子以平常心对待分数，重视考试本身而非成绩，才不会浪费每次测试自己的机会。
第三，做题三心二意。
很多孩子做试卷时，有瞻前顾后的坏习惯。
先做简单的，先做耗时最长的，先做有把握的……正因为三心二意，孩子难以集中注意力，漏做了题也不知道。
虽然说孩子可以有自己的答题习惯，但一定要仔细阅卷，尽量按序答题、慎重答题，尊重每场考试。
考试粗心，
是因为知识掌握不够扎实
所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一道题其实对我们来说都很简单。
但是当我们在计时的情况下连续完成1000道题，并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作，则很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
还有一些题目，孩子认为自己会做，因为平时做对过，只是考试做错了。
但这种“会做”很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多细节到底是什么？并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆很可能是错误和有疏漏的。
第一，混淆概念。
如果孩子没有记牢概念，在做题时就会出现问题：
看到题目，立刻想起来好几个概念，但不确定是哪一个，就拿自己最熟悉的那个去蒙。
概念是知识框架最基础的部分，一定要让孩子记牢、掌握每个概念，并且注意相似概念之间的区分，他们才不会胡乱套用。
第二，对知识掌握不透彻。
很多时候，孩子以为自己掌握了，可等到做题时才发现，其实不然。
学习最忌自欺欺人，只要发现自己有一点点不理解的、模糊的地方，就要及时确认清楚。
每次学完知识后，都要认真总结，该理解的理解，该背的就背，直到能够恰当应用在题目上。
第三，没有形成知识体系。
曾经有教育专家指出，孩子在学习中没有形成知识体系，就无法全面地分析失分原因，他们的成绩会越来越差，学习也越来越坏。
要想取得理想成绩，不仅要查漏补缺，更要构建知识系统。
查漏补缺，找出学习症结，解决失分点；
构架知识系统，巩固基础知识，打好学习基础，为今后的学习做好准备。
考试粗心，
是因为学习习惯有问题
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢用演草纸、不肯写步骤等，都是习惯的问题。还有书写习惯，也会导致考试粗心。
还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步骤得分时得不到本应获得的分数。
第一，书写习惯导致丢分。
写字潦草，是致命的失分项。
现在越来越多考试采用电子阅卷，评卷老师是通过电脑阅卷的，如果孩子字迹潦草、模糊，到了电脑屏幕上会更加潦草、更加模糊。
如果老师都辨认不请你的答案，也就无法判断答案对错，孩子自然也拿不到高分。
第二，做题习惯差导致丢分。
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢用演草纸、不肯写步骤。
所以这些孩子总会出现这样的状况：哪怕会做，最后还是失分了。
胆大心细的孩子，才容易在学习上取得成功。我们做父母的，也要尽量培养孩子的这种好品质，不让他们在考场上吃亏。
第三，拖延习惯导致失分。
常年监考的老师会发现这样一个现象：
每次交卷前15分钟，总有一大批学生还在拿着笔奋笔疾书。
拖延，导致这些学生根本来不及检查。
为了纠正孩子的拖延，家长可以给孩子灌输一种观念：平时当考试，考试当平时。
只有在平时严格要求，考试的时候才不会掉链子。
5个习惯帮助孩子
改掉“粗心”的毛病
● 慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。
切记，题目没有读完，不能提笔答题。
●演算工整
解答数学题时，很多计算都会在草稿纸上进行。
有些孩子草稿纸字迹缭乱，连自己都看不清。
如果回头检查答案，也不知从何找起，浪费了很多时间，甚至会出现错误答案。
但如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字、弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺！
●回头检查
孩子做完一道题目后，一定要学会检查，判断一下结果的合理性。
如果觉得有问题，就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。
●深挖根源
有时候会发现，有些考试的题目，课下老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方法。
所以并不是孩子不会做这些题，而是因为概念不清。
这个时候，孩子应该抓住小问题不放手，深入挖掘根源，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚，才能保证下次不犯类似的错误。
●专心做题
可以把平时的练习题、作业，当成一次次小测验看待。
做题的时候不要受到电脑、手机的干扰，集中注意力，快速地完成。
慢慢养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离孩子。
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