二宝去了奶奶家，去接他的时候，看到他正穿着奶奶的鞋子，在房间里拖拉拖拉地走着。为了防止摔倒，他还让奶奶领着他的手，走起来小心翼翼的，很认真的样子。开始有些担心有脚气怎么办？等二宝脱下鞋子，发现里面穿了一双地板鞋，保护得很到位。
二宝喜欢穿大人鞋子也有小半年时间了，大约从1岁半开始，就对大人的东西特别好奇，喜欢穿妈妈的鞋子、奶奶的鞋子、哥哥的鞋子，不管是拖鞋还是运动鞋，不管是平跟的还是高跟的，他都想尝试。同时还喜欢穿妈妈的衣服，虽然看上去样子怪怪的，也不够利索，可他就是喜欢得不得了，每次都要转移注意力才能让他脱下来。
上网一搜，这种现象真的很普遍，大多集中在2岁左右的孩子身上，穿上大人的鞋子，走路一摇一摆，样子很滑稽，让大人忍俊不禁。
姚晨曾经晒出儿子在家试穿大人鞋子的照片，并配文“穿大鞋，盼腹肌，你是又多想快快长大。”
还有这些穿高跟鞋的、穿棉鞋的、穿运动鞋的、穿靴子的、穿拖鞋的，穿出了时尚范。
家长们在感觉好笑的同时，也对孩子穿大人鞋子的行为感到好奇，为啥喜欢穿大人的鞋子呢？
有的说是宝宝想变成大人的样子，穿上鞋子形象就很高大了。
有的说看大人穿鞋子走起路来“噔噔”响，他也想达到这样的效果。
有的说他是对鞋子产生了好奇，是在探索世界。
有的说大人的鞋子穿起来更方便，一脚踩进去即可。
这些解释都很有道理，那他背后有没有藏着什么深层次的原因呢？经过查阅资料发现，孩子喜欢穿大人鞋子、喜欢穿大人衣服的时候，是孩子的认知能力又达到了一个新的阶段，父母们要注意关注了。
孩子的认知发展是有不同的阶段的，为什么1岁左右的时候还没有穿大人鞋子的爱好，到1岁半甚至到2岁才发展起这个爱好，就是跟孩子的认知发展阶段有关系。
皮亚杰的儿童认知发展理论，揭示了孩子喜欢穿大人鞋子、大人衣服背后暗藏你所不知道的儿童心理学。
孩子在2岁以前，属于感觉运动阶段，依靠吸吮、抓、抚摸、咬这些基本的动作认识世界。他的动作虽然是主动的，但是没有目的和计划性。因为不了解动作和结果之间的关系，所以不会去重复一些较为复杂的动作。只有到了1岁以后，有意识的动作才会真正出现，会主动去重复一些动作。
起初，孩子发现大人的鞋子和自己的不同，有些好奇。当看大人穿鞋子的时候，他随机模仿大人的动作。之后，他发现这个体验和自己穿鞋子的体验不同，很特别！大人因为担心他摔倒，会格外关注他，看到他的样子，还会哈哈大笑。
他就会建立因果联系：穿大人鞋子好玩、获得关注、让大人快乐。所以就会乐此不疲地去主动的、有意识地重复这个动作。
孩子在2岁以后，属于前运算阶段，假扮游戏出现，儿童能辨别现实和幻想的不同。开始有自我意识，一些行为不再受大人支配，而是有自己的想法。
孩子很羡慕大人高大的形象，总想变成大人的样子。当跟孩子说“你多吃饭，就像爸爸那样高！”时，孩子就会羡慕地举起手来表示高大，然后猛吃上一碗饭。同理，孩子穿上大人的鞋子、穿上大人的衣服，假扮成一个小大人，就是在感受自己内心的“大人世界”，让现实和幻想更加接近。
因为自我意识增强，有了一定的独立自主意识，会变得“不听老人言”。他有自己的选择，喜欢穿哪一双鞋子，自己说了算。我们总是担心他的安全，发现他穿高跟鞋会制止他，他表示非穿不可，自己当家作主的愿望非常强烈。
了解了上述儿童心理学知识，我们就知道孩子穿大人鞋子、穿大人衣服，其实不是一种“坏行为”或者怪行为，是在内化自己的能力，我们应该予以支持，很多家长也都很懂孩子，纷纷随着孩子的性子去了，这就对了。其实，我们正在不花一分钱培养孩子的这些能力呢！
1⃣️提高认知能力
孩子喜欢穿大人鞋子、大人衣服，当然也喜欢研究鞋子和衣服。他会分清是爷爷的、奶奶的、爸爸的、妈妈的鞋子和衣服。会认识拖鞋、运动鞋、靴子、高跟鞋、鞋带、没鞋带的鞋子。会分清短袖的、长袖的、毛衣、单衣这些不同的衣服。会通过衣服鞋子认识不同的颜色、不同的花纹。
因为喜欢鞋子和衣服的实物，他也会喜欢阅读相关的图画书，从书中认识更多的鞋子和衣服，从而丰富自己的知识。二宝就特别喜欢读《斯凯瑞金色童书》上面有关穿衣服、穿鞋子的图画，幻想和现实又进一步结合了。
2⃣️提高孩子的想象力
孩子在穿鞋子、穿衣服的时候，会充分发挥自己的想象力，并用语言表达出来。比如把鞋子想象成一条船，穿着鞋子走路就像在水面上划船一样，再去拿一只鞋子就是钓到大鱼了。穿上妈妈肥大的衣服，自己好像变成了一只蝴蝶，跑动起来，就像在花丛中飞舞。
孩子会把看到的任何东西和自己脑海中的影像产生连接，塑造一个新的的东西或者名词出来，说出来真的很让人震撼。
3⃣️发展孩子的平衡能力
孩子穿着大鞋子走来走去，并不是一件容易的事情。做这些动作的时候，孩子要保持平衡，不让自己摔倒，他就要协调自己的身体，如果感觉协调不好，他会主动调整，如果没有能力保持平衡，他会寻求大人的帮助。在不断尝试的过程中，他会发展很好的平衡能力，以后再学运动会变得更轻松一些。
4⃣️培养孩子的模仿能力
孩子穿上大人的鞋子、衣服，就像变成大人一样，如果让孩子模仿相应的大人动作，他会有模有样的模仿起来，开始憨态可掬，几次尝试之后，他就会模仿得惟妙惟肖。在这个过程中，他会不断观察大人的动作，让自己模仿得更像，孩子的观察力和模仿能力都被培养起来了。
注意孩子的安全当然，孩子穿大人的鞋子、衣服，因为不合脚、不合身容易出现一些危险。
在我国，儿童意外伤害死亡率占50%左右，其中“套塑料 袋在头上当蒙面大侠” 、“喜欢自己到水边玩” 、“站在板凳上拿柜子上的糖果” 、“喜欢穿大人的鞋子”这4项占比最大。
所以，我们在发展孩子能力的同时，也要注意保护孩子的安全。
1⃣️穿鞋子衣服紧凑一些
鞋子衣服都很大，首先保证穿得安全。穿鞋子时要把脚伸到前面去，脚尖顶住鞋前面，比较牢靠一些。穿衣服时，不要让下摆拖到地，给孩子固定一下。
2⃣️让孩子动作慢一点
让孩子走路小心一点，不要图快，先保持好平衡，慢慢来，少做一些跑跳、跨越的动作，减少危险的发生率。
3⃣️在旁边保护孩子
孩子走到哪里就跟到哪里，在旁边搀扶孩子，或者保护着孩子，防止孩子摔倒。孩子开始的时候是特别需要我们保护的，我们也应该当仁不让。
4⃣️注意卫生
大人的鞋子毕竟是穿过的，有很多细菌，还有些大人有脚气，很容易传染给孩子，所以要密切注意孩子的卫生问题。孩子穿大人鞋子的时候可以穿一双袜子或者地板鞋、甚至自己的鞋子都可以，这样可以隔绝一些细菌。穿完鞋子之后，也要注意给孩子洗脚、洗袜子这些装备，进一步排除危险。
结语孩子喜欢穿大人鞋子、穿大人衣服，不是坏事也不怪事，是发展到一定阶段的必然行为，是有心理学基础的，是孩子在发展自己的各项能力。我们要给予孩子必要的支持，做好保护工作，让孩子在安全的前提下，积极探索实践，发展自己的能力。返回搜狐，查看更多
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