女孩天生爱美，很多小女孩都有看妈妈化妆、偷偷用妈妈化妆品给自己涂大花脸的经历。有网友称自己的女儿本来注意力只能集中10-15分钟，但是看自己化妆时却能全程目不转睛一直看。还有妈妈说四五岁的女儿好长时间没动静，她去看的时候孩子正对着镜子有模有样地化着妆。
已经是人母的我们曾经也有过这样的爱美心，喜欢穿着好看的衣服希望得到别人欣赏的眼光，也会偷偷穿妈妈的高跟鞋、往嘴上抹口红……但在那个年代那种社会环境，人们认为孩子爱打扮就没有心思学习，臭美会被批评甚至挨打，家长与老师会将“爱美”与“不好好学习”划上了等号。如今这种旧观念还没有被人们及社会完全摈弃，默默地影响着一部分孩子。
爱美是人的天性，人对美的追求也是与生俱来的，随着社会的进步与知识的更新，家长的心态也需要变化与成长，对美的追求要更加开明。其实从孩子3岁开始，ta会进入审美敏感期，对身边的事物及自身有自己的标准与要求，一旦被破坏便会发脾气。这也表明爱美是孩子自我发展的需要，遏制孩子爱美会对孩子的成长产生不利的影响。
首先，不尊重、理解孩子爱美的行为会导致孩子心理上的挫败，使其产生自卑的心理，让孩子变得不自信。
其次，爱美会促使孩子主动实现自己想要的，阻止孩子爱美会让这种主动性的发展被遏制，形成被动地“凑合”的观念，导致孩子将就过自己的人生。
最后，阻止孩子对美的追求，会抑制孩子对美的认识与认可，阻碍“美商”的发展，不利于孩子良好气质的形成，有碍于良好仪态、穿着习惯的养成，无法对孩子步入社会的发展添加助力。
孩子有爱美的心，但是还没有审美的能力，这就需要家长进行巧妙的引导，创建孩子的审美能力，树立正确的审美观。
1.爱美的最终目的不是扮靓，而是使其拥有审美能力。在扮靓的过程中，学会搭配，色彩、质地的相搭，引导孩子甄别美、欣赏美。
2.引导孩子追求其他的美，让他明白美是多元的，不仅有外在还有内在，美丽的心灵与灵魂比外在更让人高贵。
3.多带孩子外出走走，看看外面的世界，不仅看看自然世界的一草一木，也看看社会上人们的穿衣打扮、言行举止，让美及美的拓展在现实生活中得到最好的诠释。
4.家长从外在到言行举止上都给孩子树立好的榜样，让孩子在潜移默化中受到影响，关注外貌的美丑也注意内在的修养。
现在的社会已经对外在美越来越宽容，但凡事过犹不及，家长在养育孩子的过程中，不能遏制孩子对美的追求，但也不能放纵孩子成人化，毕竟孩子的美与成人的美是不同的。让孩子拥有孩子特有的美，满足ta成长的需要，增加ta的自信，助力未来的发展，更重要的是让ta能辨别世间的美丑善恶。返回搜狐，查看更多
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