初一上学期，是孩子学好英语的关键期。虽然孩子小学已经学过英语，但那只是注意了提高孩子学英语的兴趣，学几句简单的口语、会话，记几个简单的单词，短语、语法基本不做要求。到了初中可不一样了，孩子不光要记单词、短语、语法，还要会用，题目类型也包含听力、阅读理解、完形填空、小作文等多种形式。如果还用小学学英语的方法，孩子还快会碰壁的。所以，要特别注意学英语的方法、技巧。
一、学好课本
老师特别提醒家长朋友，要孩子学好英语，学好课本是关键，因为万变不离其宗。
1、熟记单词
单词，黑体的必须记住，不是黑体的，也要尽量多记，记单词不分早晚，记得越多越好，越早越好。其实，课本上需要记住的黑体单词并不是很多，老师大体整理了一下，以人教版为例：初一上学期，单词量499个，需要熟记的429个，是初中最多的一个学期。初一下学期，单词367个，需要熟记的黑体只有273个；初二上学期，单词435个，要熟记的261个；初二下学期，单词376个，要熟记的230个；初三，单词606个，要熟记的254个。整个初中合计，要学2283个单词，其中要求熟记的只有1447个。三年的时间，平均每天记一个多一点，就全记住了。家长可以和孩子详细分析分析，把目标分解开，消除孩子的畏难情绪，让孩子每天记两个单词，只要坚持，初中的单词就全记住了。
另外，老师告诉我，记单词是有窍门的，根据发音规律记忆是最有效的，根据构词法记，效果也不错。所谓构词法，就是英语单词的构成规律。英语单词大部分是由一些基本的单词，加前缀或后缀构成。这些基本的单词叫词根，加前缀或后缀构成的词叫派生词。记住词根，逐步掌握派生词的结构规律，单词记忆就会变得比较简单了。例如：在很多的动词后面加“er”就变成了名词；在一些词的前面加“dis”，“un”就变成了反义词(如：like-dislike,happy-unhappy 等)。但千万不要让孩子用汉字标注发音，这种方法会造成发音不准，无法掌握发音规律，会为以后的英语学习埋下很大的隐患。
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