教你一招
《正确地给孩子“下指令”》
案例分析
6岁半的克克已经是一年级的小学生，也开始认识一些他最喜爱的书本中的文字。但是，有一件事他却始终学不来，那就是遵从父母的指示。
他的妈妈会每天要求他，比如对他说：“克克，请把玩具收起来，然后把你的脏衣服放进篮子里。”“到这里坐下来，把你的鞋子穿上。”克克常常会做到一半，然后突然像掉了线似的完全忘了母亲交代他做的事，只顾着自己玩卡车玩具或是看爸爸在做什么。
“我要告诉你多少次，你才会照我说的去做？”经过几次这样的情形之后，妈妈忍不住对他大吼，“你从不听妈妈的话，好像从来都不知道我在说什么。”因为儿子没有顺从她的意思，在说教之后，妈妈打了儿子屁股。
这种情形一直持续到有一天，克克突然大吼回答：“我就是不愿意照你说的去做。”结果，他的妈妈这一回真的听进去儿子所说的话，也开始认真思考儿子的问题。
她决定试着只给一个命令，看看克克是否能照她所说的去做。“克克，请你把帽子拿给我。”她很简单地请求说。当克克去拿他的帽子时，妈妈以欣喜的心情鼓掌。“克克，谢谢你按照妈妈的话去做。”接着她又称赞他，“看到你按照妈妈的话去做真好。”
家长适当地用指令性的话语管教孩子是正常的。但父母应尊重孩子的自主性，注意和孩子说话时的语气和方式，当忽视孩子的感受，使指令变成一种“命令”，很容易使孩子产生逆反心理。这样一来，不仅很难收到预期的教育效果，长此以往，还会削弱孩子的主动性，容易造成孩子懦弱的性格，不利于孩子的成长。
专家建议
要想让孩子在日常生活中养成尊重父母指令的习惯，父母可以这样做：
1、注意发出指令的场合和时间
在发现某个指令之前，父母应确认孩子的状态，如果孩子正兴致勃勃地研究某个玩具，或正在专注地做自己感兴趣的事情，此时打断他们，很容易遭到拒绝，也不利于他们形成良好的专注力。
如果有什么要紧的事情，应该走到孩子跟前，先将孩子的注意力吸引过来，再告诉他们要做的事情。如果孩子不能高兴地放下手头的事，那么最好不要给他们分配任务。
2、指令要以尊重孩子为前提
当孩子感觉到自己被尊重、被理解，才有可能理解家长发出指令的用心，更有可能按照家长的期望行事。
3、指令尽可能简单明确
用孩子能够听懂的话，也不要布置孩子难以完成的任务。当指令简单明了，孩子很容易完成，也会增添孩子的自信心。
4、多说“希望”少说“不”
家长的指令应多以正面的鼓励为主，少以“不许”“不要”“不行”开头。试试用“我希望”“我更喜欢”这样的字眼，有时还可以问问孩子“你觉得应该怎样做”。
5、尊重孩子做事的偏好和节奏
孩子还比较小，很多事情往往需要反复的练习。
孩子第一次收拾自己的房间或者整理自己的玩具时，一定会收拾得很慢，而且未必能做得很好。此时，家长应该对孩子做得好的地方给予肯定和赞许，使孩子因为“自己的事情自己做”“做得越来越好”而产生自豪感。
如果父母过分地干预或挑毛病，容易使孩子沮丧，产生心理负担，削弱他的积极性。
◎ 本文编辑✎妩悦
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