参加了一个亲子活动，途中，主持人邀请小朋友们上台跳一段舞蹈，因为这个舞蹈前几天学过，所以，小朋友们个个高高兴兴的站上了舞台中央。
只有一个大概3、4岁的小女孩，迟迟不动。
于是，妈妈在旁边不断怂恿：“去呀，去和小朋友一起参加呀~”
“我不要，我跳的不好，会被笑话的~”小姑娘拼命拒绝道。
妈妈一脸不开心，数落道：“你看别的小朋友都在台上了，你怎么这么没用，舞蹈你不是都学会了吗？”
“是你说的，我跳的一点都不好，不如妍妍跳的好看！”
妈妈还在说着是什么，孩子抽泣着，肩膀一抽一抽，反正就是不愿上台。
经常会看到一些妈妈的留言：
“我家孩子胆子越来越小了，还没有教育他，就看到孩子在瑟瑟发抖。”
“学校里要表演节目，老师选中了他，谁知道孩子说自己不敢，然后没有答应老师的要求。”
“在幼儿园，受到别的小朋友欺负，也不反抗，回家也不跟爸爸妈妈说，有时候感觉他特别怂...”
孩子变得自卑、胆小，让很多的父母发愁，觉得自己的孩子没出息，凡事不敢出头。可是很多时候，让孩子变得这么“胆小”、“自卑”的根本原因，是家长中国式的“打击教育”。
很多家长认为打击教育就是对孩子的严格管教，自然地将不打击式理解成一味夸奖，鼓励，甚至认为不打击，就不能提高孩子的抗挫能力。
然而事实上，家长的打击和否定不仅不能起到教育孩子的作用，还会让孩子变得越来越糟！
著名主持人董卿在作家麦家的新书《人生海海》分享会上，罕见谈及她的父亲，她坦言：他（父亲）对我的严厉和苛刻是超过一般人的想象的，这种教育方式的问题是，我经常会出现一些自卑的情绪。
“他对我的严厉超出一般人的想象。
一个知识分子可以对自己的独生女儿这么苛刻，比如要求你不要照镜子、不要买新衣服、不能有任何文体活动等等。
从高一到高三，每个寒暑假我必须打工挣钱，一天一块钱，30天30块钱。”
这种严厉和苛刻，造就了董卿后来的努力和拼搏，同时也让她变成一个有些自卑的人。
“我要做的必须比别人好很多很多，才会觉得踏实。
如果我跟别人差不多，或者好一点点，我就会觉得很没有安全感，会觉得我自己不行。
所以我要付出很多很多，我要拿命去搏，把事情做好。”
而一个童年时期渴望得到父亲认可，却总是得不到父亲认可的孩子，最终也变成了对自己不认可的大人。
心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》中说，小孩是不会区分事实和笑话的，他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。
经常被父母打击的人，会极度自卑，常常会陷入强烈的自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔。
《来自孩子的挑战》一书的作者，美国儿童心理学家、精神病医生和教育家鲁道夫·德雷克斯说过，“孩子们需要鼓励，就像植物需要水。”
在之前的综艺节目《我家那闺女》中，傅园慧总是自信、乐观、活泼、开朗，真实的做着自己，很多人都纳闷这样的孩子是怎样养成的，其实，看了节目就能发现，傅园慧的自信乐观，来源于父母对她无条件的支持和爱。
傅园慧说：“从小父母就不断地告诉我，你是最棒的，最好的，你是天才！所以我一直相信我就是最棒的，最好的，我是天才。虽然这听起来很傻，但是在所有人都不相信我的时候，它依然能够给我力量！”
节目中，傅爸爸讲了一个小故事：傅园慧刚进省队的时候，有天一个年龄比较大的队员突然跑到他面前说：“你们傅园慧在游泳队里说自己是天才。”对她们来说，夸自己是天才是件很好笑的事情。
但是傅爸爸很认真地对那个女孩子说：“是的，我们傅园慧真的是天才。”
傅爸爸这种看似“放肆”的赞美，收获了一个乐观开朗正能量满满的女儿。这种无条件的欣赏和信任，让女儿对自己的能力和潜质充满自信，内心坚定地做着自己喜欢的事情。
我们中的大多数，都是在父母的“反话”和严厉中长大。成长的压力，生活的不容易，让我们都渴望被肯定。
卢勤老师说：“对孩子来说，失败不是成功之母，成功才是。”当孩子遇到问题时，我们更需要的是给予孩子理解，鼓励，引导，只有这样才能让孩子的学习和生活走入正向的循环，获得健康的、持续向上的动力。
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