文|子君老师
“园长，我们家的孙子，跟幼儿园的老师学会骂人了”。一天早接待，作为园长的我，迎来宇辰（化名）奶奶气哼哼的告状。宇辰，是小博士班3岁多的可爱宝宝。我将奶奶请到办公室，详细了解了宇辰的表现。告诉奶奶，我一定会调查清楚。
望着奶奶的背影，我没有立即询问老师，而是在孩子们进入区域游戏时间，我进入了活动室。看到宇辰正与三四个小朋友在积木区，我就蹲下来参与到孩子们的游戏中。一会儿，一个堡垒呈现在孩子们面前，几个宝贝开心的鼓掌。这个时候，宇辰忽然冒出一句：“傻※”，其中的一个小朋友生气的对我说：“园长姑姑，宇辰骂人了”。此时，还在憨笑的宇辰，不知道自己犯了什么错。我抱起宇辰，悄悄的问他：“刚刚你说的话，是听谁说呀？”宇辰充满童趣的告诉我：“妈妈对爸爸说的，爸爸可高兴啦！”哈哈，到此为止，案情告破。
我没有立即给奶奶打电话，而是择时给妈妈打了电话。妈妈承认了此事，诧异的说，当时宇辰在玩玩具，应该没有听见。并诚恳的征求我的意见，如何化解这个问题。
首先，我告诉妈妈，宇辰正处于无意注意力和模仿能力发展阶段。其次，由于受到妈妈的声音和爸爸的笑声而引发了宇辰的注意，看似他没有注意的事情，其实他已经注意到了，只是妈妈并不了解宇辰此时的年龄发展特征。再加上孩子看到 “妈妈说”“爸爸笑”的场景，没有明辨是非能力的宇辰，认为“**”这两个字，一定是开心的词语，进而模仿。妈妈听我一席话，悟出了一些道理。之后，我帮助妈妈设计了一个向爸爸承认错误的剧本，在孩子在场的时候，去完成这个脚本。
第二天，妈妈来到幼儿园，告诉我当她按照我的策划进行演绎的时候，发现宇辰竟然停止游戏，睁着大眼睛，全神贯注看着妈妈向爸爸承认错误，仿佛明白了什么？听到这个反馈，我悬着的心，也趋于平静。今天，借着“宝宝阅读”公众号的平台，把这个案例推给大家，希望引起更多的家长对孩子“无意注意”发展的关注。
我简单和各位宝妈们聊聊什么叫“无意注意”？应该怎么做？由于现在大家更关注孩子的智力发展，很难找寻到有关“无意注意”的文章，也没有太多对家庭教育中“无意注意”的宣传、教育和引导，以至于很多时候，孩子的问题呈现，搞得我们措手不及。在这里，向各位宝妈们普及一下 “无意注意”的小知识：
第一，什么叫“无意注意”？“无意注意”也叫“不随意注意”，是事先没有预定的目的，也不需要刻意去努力的注意。也就是说，我们不用特别的训练和强化，会随着孩子的年龄得以发展。
第二，“无意注意”与孩子的经验、对事物的理解以及身体状态有关。宝妈们经历过除夕夜晚的鞭炮对熟睡中宝宝的惊吓、孩子在饥饿的时候对食物的饥不择食。同样，宝宝在家中对妈妈的声音最为敏感和关注。
第三，创造适宜的家庭氛围。随着孩子成长，2-4岁孩子的心理活动及行为调控能力逐渐增强，无意注意高度发展，有意注意逐步形成，同时，他们还不能完全分辨对与错，又处在模仿阶段，所以周围人们的言行举止，必须慎言慎行。古有“孟母三迁”，就是要给孟轲创造一个很好的学习和成长环境。第四，“无意注意”不会随着孩子的年龄发展而消逝，它会隐藏在成人自控能力之下，而不会特别显见。例如平常状态下的一声巨响，也会让我们成人瞬间关注。
宝妈们，了解宝宝成长中“无意注意”和“有意注意”发展的年龄特点，您的育儿方法更会游刃有余。