在10月4日的公众号文章中，我提到学习古诗文，孩子最好“动口少动手”（《》）。其实，还可以补充一句“动眼再动手”。当然，慢慢地，需要口到、眼到、手到、心到。
“动眼”，也就是“眼到”的意思。孩子学习古诗文，先要能够诵读，再要能够抄写、默写，我建议读些名人、书家抄写古诗文的书法作品。
比如，今天是重阳节。有关重阳节最著名的诗篇，当属王维的《九月九日忆山东兄弟》。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
明代大书法家董其昌有一幅行书七绝，扇片，就录有王维这首诗。在读帖、临帖、背帖的过程中，这首诗也就烂熟于胸了。
下面，我们来欣赏一下曹宝麟先生的行书作品“独在异乡为异客”。
再如，王昌龄的七绝《芙蓉楼送辛渐》：
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
作家汪曾祺、书画鉴定家谢稚柳都抄写过这首诗。大人要求孩子连续诵读3-5遍“寒雨连江夜入吴”之后，不妨停下来，大人孩子一起来欣赏汪曾祺、谢稚柳的墨宝。
像王维、王昌龄的诗，我读中小学时并没有刻意去背，因为看书法报刊与相关字帖较多，很多名人书家都抄过，我是在欣赏书作之余，不知不觉就记熟的。语文考试考这些的时候，难不倒我。
我的这种方法，很难说具有普遍性，其他人不一定适用。但是，如果说你喜欢书法，那我有把握说，你十有八九会爱上古诗文。或者，可以换一种说法，如果你希望你家孩子不怕古诗文、甚至希望孩子爱上古诗文，那么就鼓励孩子学习书法吧。
（这篇文章原本写得更长，信息量更大。但是想起朋友的警告——文章不要写得太长、信息量不要太大，所以我忍痛“割爱”了。希望看到这篇文章的熟人朋友，给我一些反馈意见。为了孩子的成长，咱们一起努力哈。）返回搜狐，查看更多
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