作者：梅子
周一晚饭后，举来跟我请假，说壶胆打了，要出校门买个壶胆。去吧，要求合理，准假。举又说:“老师，让胜和我一起去吧，我还想买点文具，叫帅吧，他不靠谱，贪玩，我想让胜和我一起出去。”举平时表现不错，比较老实，也上进，能积极参加班级活动，也准了。
学校外面就有商店，估计两人用不了二十分钟都能搞定。可是，举和胜在上晚自习十来分钟以后才回来。分明是出去玩了嘛，都快一个小时了！再看手里，不光没有壶胆，连所谓的文具也没有。当着所有住校生的面，我毫不客气地对两人说:“信誉度用完，以后再没有请假的机会！”这也算是以儆效尤吧。
第二节晚自习下后，我正要回家，举和胜来办公室了，主动承认他们出去玩了，希望老师再给一次机会。不行！两人继续软磨硬泡，继续保证，以后要好好表现，上课要积极回答等等。好吧，惩戒的目的就是为了让他们改正，既然他们这么诚恳的来道歉，这件事可以商量，那就是看表现。
有时候，我觉得自己耳根子太软，心也太软，对那些犯错误的孩子总是狠不下心来惩罚。我总觉得，老师惩罚学生的目的就是让他认识到错误，以后改正。如果他们能承认错误，并努力表现，老师再撤回原来的处分又有何妨？
