经典是历经几千年的人世考验，流传至今还有立足之地，足见其对我们人生的影响深远。那为什么要提倡孩子诵读经典呢？不同的人有不同的理解，作为一个从事教育多年的我来说，也是最近一两年才真正领悟到其中真义。借此机会与大家探讨、实践，帮助孩子更好的成长，帮助一个家庭更好的发展。
孩子读经典，不是读字中义，而是读经中义。经典的文字艰深难懂，孩子理解起来是非常困难的，从理解的程度来看是不适合孩子读的，那为什么我又要提倡孩子读经典呢？因为孩子读经典不是读字中义，而是读经中义。记得在《西游记》中唐僧师徒取得真经，却发现是无字的，于是又折返回去换为有字经。实际上无字经才是真经，有字的经书也是无限靠近有字经，但总有不足之处。
孩子读经典，不是体会字的意思，而是体会读经的感觉。这种种读经的感觉是用我们的身体来体会、觉察的，是了解我们自己、认识我们自己的重要途径。这种感觉用语言来描述总有不足，无法用语言完整描述，描述的文字也是似是而非。
举一个例子来说，酸的感觉，可以用一大堆的文字来描述，但是我们没有尝过，说得再天花乱坠也只是隔层窗户纸无法捅破。但是，只要我们拿一个酸的东西来尝一尝，究竟什么是酸我们就清清楚楚的体验到了，千言万语也抵不住这入口的体验。
所以，孩子读经典要引导孩子体会身体的感受，这才是经典的真义所在。经典留在人世就是指导我们认识自己、了解自己，最直接的方法就是把我们的目光从文字、从外界收回到我们自己的身体。曾子的吾日三省，省的也正是我们自己的身体感受与体验。
为达到孩子体会经义要领，我们引导孩子读经典要从声音、身体、气息等角度来入手。
声音指的是我们引导孩子读经的时候不能太大声、也不能太小声，而是中正平和的声音。声音不高不低、不快不慢，让人感觉平稳有力即可。
身体指的是我们的身体姿势要端正，也是要做到“中”字中间的一竖一样，把脊椎拉直，头顶上顶，身体放松，感觉到身体精神饱满即可。
气息就是呼吸要适中，不快不慢，有一种自然呼吸的感觉。
在读的过程中，我们经常会因为自己的心情让声音偏大、偏小、偏快、偏慢，身体姿势也经常动来动去的，我们就是要一边读一边觉察自己的身体，调整我们自己的状态。家长或老师的作用也不是去指导经典的意思，而是时刻引导孩子调整自己的身体状态，调整好姿势，就是我们读经的重点所在。
孩子读经典是孩子用心功夫的训练纵观孩子成长中，什么最重要，我认为就是孩子是否用心最重要。看到很多孩子在学习上取得优异成绩，结果一了解他们都是非常自律的人，再一了解他们的父母家人都非常的自律，而自律的本质就是用心。用心做好自己的事情，就是自律，用心工作、用心学习，都是要把自己管控好才能做到。
孩子读经典从认识自己身体的感觉开始，再深入下去就是孩子对自己内心的认识。心在身体浮躁、动乱的时候是很难感受到的，当孩子能认识到自己的身体感觉后，就能快速认识到内心的感受。孩子们就可以体会出内心是喜悦的还是悲痛的，是愤怒的还是害怕的……认识到内心的情绪感受就能让内心安定下来，做到《大学》之中所说的“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，认识自己、了解自己的功夫就能层层递进。
所以，孩子要真正懂得用心的方法，就是要从最简单的认识自己开始，进而坚持训练，才能将用心的功夫落到实处。
那孩子该从哪几个方面来训练用心呢？
简单地说，孩子用训练可以从四到出发，即手到、眼到、口到、心到。手到指的是用手指着正读的字，眼到就是指眼睛看着正读的字，口到就是指读出正读的字，心到就是心的念头到正读的字。用心训练可以说是对我们身体更细微的控制与管理。
孩子读经典是培养孩子自学能力的基础在学习上，什么能力最重要，我认为莫过于孩子自主学习的能力，也就是孩子自学的能力。读经典有很多生字词，这些生字词正是孩子从基本的拼音、结构一点点地去认识，再加上持续不断地诵读，正是培养孩子基本的自学能力。
读是学习知识的重要途径，有了读的训练，孩子在自学的时候就可以自然而然地运用起来。运用读经典中不急不躁的读法，让孩子在自学的过程中可以静心体会，对学习内容的理解就可以更加深入。
学科知识所用到的字词都要简单一些，理解上来也容易许多，只要孩子能静下心来多读一读，也就能体会到学习内容的意思。所以训练孩子读经典，对孩子在自学能力上的培养也是有很大帮助的。
结束语读经典没有什么大道理，就是训练孩子了解自己、认识自己、管理自己，这是一种朴实而有效的训练。至于诵读经典与圣人智慧对话，与圣人思想交流，那都是读经典无穷好处中的部分。让孩子读经典，掌握方法引导孩子读经典，必将收获教育孩子成长的善果。
我是@童教雷鸣 ，帮助孩子提升专注力、记忆力、思维力等学习能力，欢迎关注！
返回搜狐，查看更多
责任编辑：