文|西红柿妈妈
学校犹如一个小社会，从孩子在学校的为人处世就能发现他长大的样子。几乎每个班级总有那么几个孩子，特别容易受欺负，为什么受伤流泪的总是那些孩子呢？
不想孩子被人当成软柿子，就不要做这三种父母，娃将来才不会窝囊：
婷婷的父母没多少文化，他们脾气比较暴躁，自己的人生不得意，因此而把希望都寄托在孩子身上。他们对婷婷的要求非常严苛，只要孩子犯了错误，无论大小事都非打即骂。整栋楼的邻居都常常听到他家闹得鸡飞狗跳，而且父母的语言都非常伤人：“你这个孩子就是一事无成，手残脑残，我怎么生了你这样一个笨蛋！”
在这样的家庭环境下，婷婷做事越来越胆小甚微，生怕一出错就挨骂挨打。邻居的小朋友也常常笑话她，“你爸妈今天给你吃棍子烧肉了没？”更令人担忧的是，婷婷在学校都是耷拉着脑袋，有些调皮的男同学总是欺负他，甚至把蚂蚁装到瓶子里，导进她的领口。而她总是忍气吞声，因为她知道即使回去告诉父母，父母也会责怪她没用才总是被人欺负的。
有些父母完全不懂教育，孩子摔跤了，第一反应不是把孩子扶起来，而是责备孩子“你怎么又摔倒了？”
他们相信棍棒底下出孝子，只要孩子行为没有达到他们的要求，他们便非打即骂。生活在这样的家庭里，孩子认为父母不是他们的靠山，而只会责罚他们，这样的孩子走上社会后，往往唯唯诺诺，胆小怕事，被人呼来唤去很窝囊。
第二类：总是教孩子做“老好人”的父母6年级的宁宁学习非常紧张，父母为他报了一对一的补习班，签约内容为全程一对一，随时辅导孩子。有时候宁宁做作业到十一点了有不会做的题目，他想咨询一对一辅导的老师，可妈妈总说：“老师要睡觉了，别打扰老师。”为此，宁宁一晚上都在想题目，彻夜难眠。平时，父母也总是教宁宁多为别人考虑。
比如，有一次宁宁在学校玩秋千，过来一个高年级的孩子想让宁宁让给他玩，明明宁宁是排了一个小时的队才坐上的秋千，他却担心高年级的孩子要早点回家做作业，就决定让给这个孩子玩，结果自己回家晚了，作业做得很晚。没想到，下次排队坐秋千的时候，这个高年级的孩子直接冲着宁宁来插队。
有些父母自己就是“老好人”，总教导孩子要为别人考虑，可是却没有教育孩子要坚持原则，也要适当为自己考虑。宁宁报的全程辅导班，本来约定就是全程服务，他们却不愿意“打扰”老师，而导致自己的孩子彻夜思考题目。他们把孩子成功教成了“老好人”之后，却意外让孩子成为了别人插队的“帮凶”，导致高年级的孩子认为宁宁好说话，变相欺负他。这样的孩子长大后，当然容易成为为大家“无私奉献”的“软柿子”，他只会越活越窝囊。
马阳的父母关系非常不好，两天一小吵，三天一大吵，还常常大打出手，把家里的很多物品都摔得稀巴烂。每当父母争执不休时，马阳总是躲进房间哇哇大哭，有时还被吓得瑟瑟发抖。参加集体活动时，别的孩子都表现得自信大方，马阳却总是不敢参加集体活动，经常独处。进入高年级后，马阳还成为校外洗钱青年的长期欺负对象。
有些父母性格不合，整天吵吵闹闹，甚至大打出手，在孩子心里本来把家当作做安全的港湾，然而当孩子看到父母吵架甚至打架时，常常吓得瑟瑟发抖。这样的孩子心里的存在感非常低，他们人生观已经随着原生家庭的影响而变得悲观昏暗。因此，他们大多成为了被欺负的对象。
孩子的人生地图需要父母帮他们指引和描绘，如果父母不学习育儿知识，往往将自己的人生缺陷扩大化，复制到孩子身上，这样的孩子是不幸的。
今日话题：宝爸宝妈们，你家的孩子是孩子王还是窝囊蛋呢？
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